Fonema D

Treballem el Fonema D.

En aquesta ocasió, estem treballant l'articulació del Fonema D a principi de paraula.
Per tant, tenim un dit llegant on els nens han de buscar entre una sèrie d'imatges, aquelles que comencen com DIT.

Quan els nens la troben, la col·loquen al mural i exagerem la pronunciació d'aquest fonema.

Com aquestos nens estan iniciant-se en la lectoescritpura, després de trobar totes les imatges, les hem escrites i les hem pegades a la bufanda de la D.

Per a que els nens puguen escriure les paraules, hem fet un dictat de fonemes, treballant d'aquesta manera l'associació grafema - fonema.

Fonema K

Treballem el Fonema K.

Primer, hem treballat la discriminació auditiva de paraules que el contenen i d'altres que no.
Per a realitzar aquesta tasca, els nens havien de pronunciar les paraules i reconèixer si duien el fonema a treballar. Si aquestes paraules tenen aquestes paraules, les havien de col·locar al un caragolet. Ja que aquesta paraula conté el fonema que volem aconseguir.

Discriminació Auditiva

Per a treballar la DISCRIMINACIÓ AUDITIVA.... tenim a FESTÍN i a MONSTRUITO. Uns monstres que ens ajuden a menjar-se les imatges del fonema que busquem. O bé, es mengen els fonemes que no estem buscant.
 

En aquest temps.... Festín només es menjava les imatges amb el fonema /F/. I Monstruito, ens ajudava a desfer-nos de la resta de les imatges.

Per a treballar amb els monstres, el que faig és col·locar les imatges de les paraules que vull treballar dins d'una bosseta o saquet. Els xiquets, per torns, han d'agafar una imatge i pronunciar-la. Després han de saber si la paraula té el fonema que busquem o no. I col·locar-la en el monstre corresponent.

Els xiquets van ser qui van posar el nom a aquests dos monstres. Va estar una activitat que els va agradar molt.

Esquerra - Dreta / Izquierda - Derecha

Al llarg d'aquesta setmana hem estat treballant la LATERALITAT.


Primer de tot, he col·locat a l'aula cartells de Dreta i Esquerra.

Hem fet aquesta activitat:

Tirem el dau (les imatges del dau són mans esquerres i dretes) i segons el que ens ha tocat, havíem de ficar una bola de cotó dins la safata corresponent.

També ho hem treballat col·locant fletxes al seu lloc corresponent, aprofitant que estem iniciant-se en la comprensió lectora, s'ha posat una ajuda visual a les fletxes que hem utilitzat.

Ací teniu les plantilles utilitzades per a fer les mans.
També us deixe les plantilles de les fletxes.



A més també vaig confeccionar unes activitats on practicàvem la comprensió lectora i la comprensió dels nous conceptes.

Podeu descarregar-les ací.

Izquierda y derecha pintar from Lorena GM

Iniciant un nou projecte!

Benvingudes i Benvinguts!!!

Comence un nou projecte, un blog. Estic il·lusionada amb aquesta tasca perquè és una manera de comunicar allò que sent per la meua feina. Aquest blog va dirigit a totes aquelles persones que s'interessen pel món d'Audició i Llenguatge. El meu objectiu amb aquest nou projecte és compartir totes les meues experiències, recursos, materials... que he tingut i tindré com a mestra d'Audició i Llenguatge.