dilluns, 23 de maig del 2016

FEM SÈRIES...


FEM SÈRIES...

En aquesta ocasió hem realitzat sèries de colors de tres elements.

Els objectius d'aquesta activitat han sigut:

      • Realitzar sèries de tres elements.
      • Identificar els colors. 
La seriació l'hem treballada de diferents formes.

L'hem treballada amb el vocabulari de carnestoltes.


L'hem treballada amb jocs de boletes i fil de plàstic. Així, aprofitem i treballem també la motricitat fina. 
 Hem posat a la pissarra quins eren els colors ha seguir per fer la sèrie.





dimecres, 18 de maig del 2016

MOTRICITAT FINA

MOTRICITAT FINA

En aquesta entrada m'agradaria mostrar com treballe les instruccions, és a dir, la comprensió oral del llenguatge.
Ho treballe mitjançant jocs de motricitat fina. 





Els xiquets han de col·locar un fil seguint les instruccions que els vaig dient.
Després intercanviem papers, són ells qui dicten les instruccions.




diumenge, 8 de maig del 2016

SINÒNIMS I ANTÒNIMS


SINÒNIMS I ANTÒNIMS

Aquestes activitats han estat dissenyades per a l'alumnat de cursos superiors de l'etapa de l'Educació Primària.

La primera activitat que hem fet ha estat una pluja d'idees. És a dir, els he preguntat si coneixien algunes paraules que significaven el mateix, i han estat dient paraules. Després els he preguntat si coneixien paraules que significaven el contrari.

A partir d'ací he introduït els terme PARAULES SINÒNIMES i PARAULES ANTÒNIMES. 


La segona activitat ha estat buscar PARAULES SINÒNIMES.

Per a realitzar aquesta activitat, hem utilitzat palets de gelat o depressors on estaven les paraules escrites, i els alumnes havien de buscar les parelles i ajuntar-les.
Els palets estaven col·locats en safates diferents i buscar les parelles. Una vegada la parella era correcta havien de realitzar una oració amb una de les dues paraules.



La tercera activitat ha estat buscar PARAULES ANTÒNIMES.

Per a realitzar aquesta activitat, també teniem parelles de paraules antònimes.
D'aquesta activitat he realitzat dues modalitats.
En la primera modalitat, els alumnes tenien la targeta amb una paraula i havien de buscar la paraula antònima entre una sèrie de paraules.

En la segona modalitat, els alumnes tenien totes les paraules juntes i també tenien les plantilles buides. Aleshores els alumnes havien de trobar les parelles i col·locar-les a la plantilla.




La quarta activitat ha estat classificar PARAULES SINÒNIMES i PARAULES ANTÒNIMES.

Per a realitzar aquesta activitat també hem utilitzat els palets de gelat o depressors. Les parelles de paraules estaven totes barrejades i havien de classificar-les segons eren parelles de sinònims o parelles d'antònims.





Els OBJECTIUS que volia aconseguir amb aquestes activitats han estat els següents:
    • OBJECTIU GENERAL:
      • Ampliar vocabulari a través de la recerca i la utilització de sinònims i antònims.
    • OBJECTIUS ESPECÍFICS:
      • Relaciona paraules amb el seus corresponents sinònims.
      • Identifica sinònims entre un grup de paraules.
      • Relaciona paraules amb els seus antònims corresponents.


dijous, 5 de maig del 2016

BÀSQUET BUF

TREBALLEM EL BUF

Amb aquesta activitat volem treballar els següents objectius:

      • Afavorir la direccionalitat del buf.
      • Afavorir la força i duració del buf. 
He col·locat dos gots de plàstic a un costat de la taula. He marcat amb cinta aïllant el recorregut que ha de fer la pilota de ping-pong perquè puga arribar fins la "cistella".
Primer els he demanat que havien d'encestar la pilota amb tres bufits; després d'algunes repeticions, ho havien de fer amb dos bufits. I, finalment, amb un sol bufit.



Tornem al treball...

TORNEM A LA NORMALITAT... Avui després de tant de temps he pres la decisió de tornar a reprendre aquest projette que durant dos anys h...